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价值：降低培训成本，提高效率稍胃倜鼓睾《渔家傲·天接云涛连晓雾》原文翻译及赏析_作者李清照天接云涛连晓雾星河欲转千帆舞仿佛梦魂归帝所闻天语殷勤问我归何处我报路长嗟日暮学诗谩有惊人句九万里风鹏正举风休住蓬舟吹取三山去
《临江仙·长爱碧兰干影》原文翻译及赏析_作者晏几道长爱碧阑干影芙蓉秋水开时脸红凝露学娇啼霞觞熏冷艳云髻袅纤枝烟雨依前时候霜丛如旧芳菲与谁同醉采香归去年花下客今似蝶分飞这是一首描写荷花的词头两句总写荷塘全景园林修筑精美池边护以阑干芙蓉开时水光花色阑干影构成了美妙的景色秋水二字既交代季节时令更说明池水的清澈以下三句好像推近了摄像镜头用特写的手法突出描绘艳丽的荷花脸红凝露学娇啼一句把盛开的花朵比喻为美女的脸颊艳红的颜色如同敷上了一层又薄又匀的胭脂而花瓣上的露珠则像是美女娇啼的泪痕显然这是拟人化的艺术手法以花拟人以人比花既写外在的形貌颜色也写内在的情感思绪是颇具匠心的以下两句仍然延续拟人手法并且进一步伸展开来黄昏时分落霞与酒杯一色薰染着荷花呈现着一片冷艳花朵在荷梗上袅袅微颤好像是凌波微步时美女的发髻上片调动多种修辞手段极力描绘荷花之美下片抒写离别之情仍然围绕着荷花而展开时届深秋烟雨风霜依旧又是采莲时候荷花已然结成莲蓬池塘经霜以后只剩下了一片枯枝败叶这景象当然不免有些萧瑟悲凉但作者把采莲称作采香却仍然保留着对荷花的一丝眷恋之情最后两句归结到深切的感叹上去年花下客今似蝶分飞时光的流逝夹带着人世的变迁追思往昔何以胜情词章虽已终结而其余韵犹在回荡《陶者（陶尽门前土）》原文翻译及赏析_作者梅尧臣陶尽门前土屋上无片瓦十指不沾泥鳞鳞居大厦
《古风五十九首》原文翻译及赏析_作者李白碧荷生幽泉朝日艳且鲜秋花冒绿水密叶罗青烟秀色空绝世馨香为谁传坐看飞霜满凋此红芳年结根未得所愿托华池边《霓裳羽衣歌·和微之》原文翻译及赏析_作者白居易我昔元和侍宪皇曾陪内宴宴昭阳千歌万舞不可数就中最爱霓裳舞舞时寒食春风天玉钩栏下香案前案前舞者颜如玉不著人间俗衣服虹裳霞帔步摇冠钿璎佩珊珊娉婷似不任罗绮顾听乐悬行复止磬箫筝笛递相搀击恹弹吹声逦迤散序六奏未动衣阳台宿云慵不飞中序擘初入拍秋竹竿裂春冰坼飘然转旋回雪轻嫣然纵送游龙惊小垂手后柳无力斜曳裾时云欲生蛾敛略不胜态风袖低昂如有情上元点鬟招萼绿王母挥袂别飞琼繁音急节十二遍跳珠撼玉何铿铮翔鸾舞了却收翅唳鹤曲终长引声当时乍见惊心目凝视谛听殊未足一落人间八九年耳冷不曾闻此曲湓城但听山魈语巴峡唯闻杜鹃哭移领钱塘第二年始有心情问丝竹玲珑箜篌谢好筝陈宠栗沈平笙清弦脆管纤纤手教得霓裳一曲成虚白亭前湖水畔前后应三度按便除庶子抛却来闻道如今各星散今年五月至苏州朝钟暮角催白头贪看案牍常侵夜不听笙歌直到秋秋来无事多闲闷忽忆霓裳无处问闻君部内多乐徒问有霓裳舞者无答云七县十万户无人知有霓裳舞唯寄长歌与我来题作霓裳羽衣谱四幅花笺碧间红霓裳实录在其中千姿万状分明见恰与昭阳舞者同眼前仿佛形质昔日今朝想如一疑从魂梦呼召来似著丹青图写出我爱霓裳君合知发于歌咏形于诗君不见我歌云惊破霓裳羽衣曲又不见我诗云曲爱霓裳未拍时由来能事皆有主杨氏创声君造谱君言此舞难得人须是倾城可怜女吴妖小玉飞作烟越艳西施化为土娇花巧笑久寂寥娃馆苎萝空处所如君所言诚有是君试从容听我语若求国色始翻传但恐人间废此舞妍媸优劣宁相远大都只在人抬举李娟张态君莫嫌亦拟随宜且教取

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